拓展遊戲：囚徒困境

　　參與人數：集體(tǐ)參與，單獨操作(zuò)

　　時間：10分(fēn)鍾

　　場地：不限

　　道具(jù)：無

　　遊戲規則

　　1、培訓師給學(xué)員們講述這樣一個故事：警察抓住了兩個小(xiǎo)偷。如果兩個小(xiǎo)偷都不講實話，互相隐瞞，那麽他(tā)們兩個都可(kě)以無罪釋放。如果A講真話，B講假話，那麽A判2年，B判10年;反之一樣。如果他(tā)們兩個都講真話，那麽就都判5年。

　　2、讓學(xué)員們選擇，如果他(tā)們是兩個小(xiǎo)偷，在不能(néng)溝通的情況下，他(tā)們會怎麽做?如果可(kě)以溝通的話，那他(tā)們的最優選擇又(yòu)是什麽呢(ne)?

　　遊戲編排目的

　　1、加強學(xué)員們對于團隊合作(zuò)的理(lǐ)解。

　　2、訓練學(xué)員們的邏輯性思維。

　　相關讨論

　　1、在大家無法相互溝通的時候，他(tā)為(wèi)什麽會做那樣的選擇?

　　2、如果大家能(néng)夠達成共識，相互溝通之後，那麽是不是會有(yǒu)更好的效果?

　　遊戲主要障礙和解決

　　1、當大家無法溝通的時候，每個理(lǐ)性的人都會選擇講真話，因為(wèi)隻有(yǒu)這樣，無論對方做任何選擇，自己都能(néng)有(yǒu)一個相對比較好的結局，但這也導緻了大家都被判了5年，個人的最優選擇導緻了集體(tǐ)的最大損失。這就是博弈論中(zhōng)著名(míng)的囚徒困境的故事

　　2、如果大家能(néng)夠有(yǒu)所溝通，可(kě)以相互信任，大家一起選擇不說真話，那麽對于大家來說都是最有(yǒu)利的。

　　3、這個反面的例子可(kě)以幫助我們看出，隻有(yǒu)集體(tǐ)間相互信任，保持團結合作(zuò)，才能(néng)讓每一個人都獲得最有(yǒu)利的結局。