拓展遊戲：自由之門與死亡之門

　　參與人數：不限，可(kě)分(fēn)為(wèi)5～10個人一組

　　時間：10分(fēn)鍾

　　場地：不限

　　道具(jù)：無

　　遊戲規則

　　1、培訓師向學(xué)員們講述題目。

　　從前，有(yǒu)個國(guó)家，一個英雄不小(xiǎo)心犯了法，定罪之後，被關在一個特别設計的囚房裏。這個囚房有(yǒu)兩道門，都沒有(yǒu)上鎖。一道門是活門，如果他(tā)打開了這 道門，走出去，不但自由了，而且外邊還有(yǒu)美女等着他(tā);另外一道門是死門，如果他(tā)打開了這道門，走出去，他(tā)便完蛋了，因為(wèi)門外等着他(tā)的是一群饑餓的獅子。囚 房裏有(yǒu)兩個衛士，一個十分(fēn)誠實，從不說假話;另一個則是從不說實話。他(tā)們兩個人，都知道哪一道門是活門，哪一道門是死門。

　　依據他(tā)們國(guó)家的法律規定，這位英雄囚犯在執刑之前，可(kě)以問這兩個衛士3個問題，而且最多(duō)隻能(néng)問3個問題，是一共3個問題，不是每人各問3個問題。

　　如果你是那位英雄囚犯，你需要幾個問題?如何問才能(néng)獲得自由?

　　2、學(xué)員們有(yǒu)5分(fēn)鍾的時間來思考，提出自己的方案。如果學(xué)員人數比較多(duō)，可(kě)以按照5～10個人一組的方式進行分(fēn)組，各組分(fēn)别讨論。5分(fēn)鍾後，各組派一名(míng)代表闡述他(tā)們組讨論的結果。

　　3、參考答(dá)案。

　　也許，聰明的你隻要問兩個問題就夠了。因為(wèi)關鍵就在于測出哪一位是說謊的衛士或哪一位是說實話的衛士。所以，你随便問一個衛士：“你是衛士 嗎?”或者問：“這兩道門有(yǒu)一道門是活門，有(yǒu)一道門是死門，對不對?”如果他(tā)是誠實的衛士，答(dá)案必定是肯定的;否則便是否定的。然後，接下來的問題是： “哪一道門是活門?”你将輕易過關，等着美女迎接你。

　　也許有(yǒu)人更神氣地說：“隻要一個問題便可(kě)以解決。”英雄隻要這樣問：“請問你(随便問哪一個衛士)，如果我問他(tā)(指另外一個衛士)，哪一道門是活門，他(tā)會告訴我是哪一道門?”無論答(dá)案指的是哪一道門，你都從另一道門出去，肯定門外有(yǒu)美女相迎。

　　遊戲編排目的

　　很(hěn)多(duō)時候，無論是在生活中(zhōng)還是在1二作(zuò)中(zhōng)，我們都會遇到各種各樣的問題。這些問題可(kě)能(néng)會有(yǒu)很(hěn)多(duō)的解決辦(bàn)法。有(yǒu)些解決方法比較煩瑣，有(yǒu)些解決方法非常簡單易行。我們要多(duō)從不同的角度對同一個問題進行思考。這不但能(néng)夠活躍思維，而且還可(kě)以提高我們處理(lǐ)問題的能(néng)力。

　　l、拓展思維，提高分(fēn)析問題、解決問題的能(néng)力。

　　2、使學(xué)員們認識到多(duō)角度看問題的重要性。

　　相關讨論

　　1、思考本遊戲的關鍵點是什麽?

　　2、本遊戲對我們的啓示是什麽?對我們的工(gōng)作(zuò)和生活有(yǒu)什麽樣的幫助?

　　遊戲主要障礙和解決

　　這是一個能(néng)夠擁有(yǒu)多(duō)種思考方式、多(duō)種答(dá)案的開放性題目，可(kě)以非常好的激發學(xué)員們的想象力。也許，很(hěn)多(duō)學(xué)員能(néng)夠想到英雄用(yòng)兩個問題來解決疑問的方 法，但很(hěn)少有(yǒu)學(xué)員能(néng)夠想到用(yòng)一個問題就可(kě)以解決疑問。培訓師可(kě)以根據學(xué)員們的狀況，用(yòng)三個問題、兩個問題、一個問題這三種不同的要求來不斷提高題目的難 度。