MBA|MPA拓展課程

　　重點協助解決以下問題

　　MBA、MPA學(xué)員入學(xué)後從管理(lǐ)者到學(xué)員的心态轉換

　　促進學(xué)員空杯心态一一開放自己，積極汲取

　　促進學(xué)員之間的互識、互信，打破陌生感，迅速融入班集體(tǐ)

　　MBA|MPA團隊建設拓展課程，樹立積極心态，促進團隊融合，實現互識互信！

　　課程背景

　　MBA、MPA學(xué)員級别很(hěn)高，副總以上或大公(gōng)司的部門總監，許多(duō)人已是各路成功人士。他(tā)們管理(lǐ)經驗豐富，非常自信，甚至自負；很(hěn)少接受現代管理(lǐ)培訓，很(hěn)少有(yǒu)互動學(xué)習的經驗；年紀較大，有(yǒu)自己相對固定的思維模式，對别人的思想和意見不是很(hěn)開放。

　　MBA、MPA學(xué)員在未來的職業生涯中(zhōng)，除了具(jù)備深厚的經濟管理(lǐ)知識和管理(lǐ)技(jì )能(néng)的積累，還需要培養良好的人格、心态以及承擔風險、面對挑戰的信心與理(lǐ)念，這些軟技(jì )能(néng)對于學(xué)員在未來職業生涯中(zhōng)持續發展取得成功顯得尤為(wèi)重要。

　　課程收益

　　四大轉變：

　　從老闆到普通學(xué)員——放下架子，平等待人；

　　從決策者到學(xué)習者——多(duō)傾聽，多(duō)學(xué)習别人，少做決定和判斷；

　　從個人活動到集體(tǐ)活動——學(xué)會分(fēn)享和貢獻；

　　空杯心态一一開放自己，積極汲取。

　　課程理(lǐ)念

　　1、提供一個輕松自在的團隊氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關系。

　　2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個體(tǐ)間的沖突，加強有(yǒu)效管理(lǐ)沖突及共同解決問題的能(néng)力。

　　3、引導參加者經曆完整之團隊發展四階段（形成期、風暴期、規範期、表現期）藉此了解團隊現況，凝聚共識，增加向心力達到團隊建立的目标。

　　4、讓參與者體(tǐ)驗『團隊精(jīng)神』的意義，破除本位主義，通過個人的自覺性與态度的改變，一起追求整體(tǐ)團隊成績，共創雙鸁的喜悅。