拓展訓練的培訓體(tǐ)系

　　拓展訓練是由不同類型的體(tǐ)驗項目組成的，不同的項目會有(yǒu)不同的體(tǐ)驗收獲和分(fēn)享方向。針對不同年齡段客戶的學(xué)習需求，需要安(ān)排不同内容組合的拓展訓練内容，如：溝通能(néng)力、學(xué)習能(néng)力、團隊合作(zuò)、親子等，不同的主題課程内容将分(fēn)别設置不同的具(jù)體(tǐ)體(tǐ)驗項目，根據客戶要求安(ān)排一天或兩天甚至更長(cháng)時間的培訓。

　　但是無論項目如何變換，拓展訓練都要嚴謹地按照這一套完整的培訓體(tǐ)系進行操作(zuò)，切不可(kě)随意丢棄任何環節。我們曾經嘗試過在大學(xué)員拓展訓練課程操作(zuò)時減短分(fēn)享部分(fēn)，由于人數多(duō)無法做到人人分(fēn)享，為(wèi)了完成項目數量的任務(wù)，将分(fēn)享部分(fēn)減短，但在随後的學(xué)員反饋時，我們發現絕大多(duō)數學(xué)員談到了遊戲好玩，而對學(xué)習效果則認為(wèi)收獲不大。從那次後，我們的培訓師團隊再也沒有(yǒu)忽視課程的嚴謹，因為(wèi)課程的嚴謹決定着培訓的質(zhì)量。

　　拓展訓練的培訓體(tǐ)系分(fēn)為(wèi)：訓前分(fēn)析—培訓設計—場景布置—挑戰體(tǐ)驗—分(fēn)享回顧—引導總結—提升心智—改變行為(wèi)，共8個環節。