拓展培訓是增強團隊凝聚力的有(yǒu)效途徑

　　團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力,以及團隊成員之間的相互吸引力。也有(yǒu)人把凝聚力定義為(wèi)：團隊使成員積極從事團隊活動，拒絕離開的吸引力。團隊凝聚力在外部表現為(wèi)團隊成員對團隊的榮譽感及團隊的地位。團隊凝聚力在内部表現為(wèi)團隊成員之間的融合度和團隊的士氣。團隊的凝聚力是維持團隊存在的必要條件，并且對團隊潛能(néng)的發揮有(yǒu)重要作(zuò)用(yòng)。一個團體(tǐ)如果失去了凝聚力，就不可(kě)能(néng)完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。一般情況下,高團隊凝聚力帶來高團隊績效。

　　影響團隊凝聚力的因素

　　凝聚力的強弱受衆多(duō)因素的影響,具(jù)體(tǐ)如下：

　　1、影響團隊凝聚力的外部因素：影響團隊凝聚力的主要外部因素是外來威脅。當團隊面臨威脅時，無論團隊内部曾經出現過或正在出現什麽問題、困難和矛盾，此時團隊成員會暫時放棄前嫌，一緻應對外來威脅。通常外來威脅越大，造成的影響越大和壓力越大，團隊所表現出的凝聚力也會越強。舉一個簡單的例子：A超市在過去沒有(yǒu)競争對手的時候經營得比較好，但有(yǒu)一天B國(guó)際連鎖超市在它的旁邊開了一個兩萬多(duō)平方米的超市，B國(guó)際連鎖超市的出現會帶走A超市的很(hěn)多(duō)顧客，有(yǒu)可(kě)能(néng)使其陷入經營困難，此時強大的B國(guó)際連鎖超市即成為(wèi)影響A團隊的外來威脅。

　　2、影響團隊凝聚力的内部因素。從内部看有(yǒu)以下因素影響凝聚力的強弱：① 成員與成員之間的吸引力。成員利益一緻，關系和諧，互相關心、愛護和幫助，吸引力就大;反之，吸引力就小(xiǎo)，甚至相互排斥。②團隊活動對成員的吸引力。團隊活動的内容、形式、頻率适合成員，吸引力就大;反之,活動不受成員的歡迎，吸引力就會降低，甚至會令成員産(chǎn)生厭倦、反感心理(lǐ)，從而脫離該團隊。如果團隊一貫具(jù)有(yǒu)良好的表現，一直能(néng)為(wèi)實現團隊目标而努力，團隊成員對于自己作(zuò)為(wèi)團隊的一員而感到自豪，從而就會激發團隊成員更加努力，并能(néng)夠吸引優秀的人才加入團隊。③團隊對滿足成員個人需要的吸引力。團隊滿足成員個人的各種物(wù)質(zhì)和心理(lǐ)需要，是增強團體(tǐ)吸引力的最重要條件。

　　凝聚力強的團隊特征

　　團隊凝聚力的關鍵是相互信任，凝聚力強的團隊具(jù)有(yǒu)如下特征：①團隊内的溝通渠道比較暢通，信息交流頻繁，大家認為(wèi)溝通是工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的一部分(fēn)，會存在任何障礙。②成員的參與意識較強，人際關系和諧，成員間彼此關心、互相尊重，不會有(yǒu)壓抑的感覺。③成員具(jù)有(yǒu)強烈的歸屬感，并為(wèi)成為(wèi)團隊的一分(fēn)子感到驕傲，跳槽的現象相應較少。④成員有(yǒu)較強的事業心和責任感，願意承擔團隊的任務(wù)，集體(tǐ)主義精(jīng)神盛行。⑤團隊為(wèi)成員的成長(cháng)與發展、自我價值的實現提供了便利的條件;領導者、團隊周圍的環境和其他(tā)的成員都願意為(wèi)自身及他(tā)人的發展付出。

　　拓展培訓的目的

　　拓展培訓是利用(yòng)設計的一些項目，讓參訓者在應對挑戰時，磨練意志(zhì)、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊。目前，拓展培訓已經被廣大企業了解和采用(yòng)。項目形式不同，培訓目的也各不相同。

　　1、拓展培訓中(zhōng)的個人挑戰項目有(yǒu)助于對員工(gōng)毅志(zhì)力與品質(zhì)的培養。“當你要放棄的時候，其實離成功已隻有(yǒu)一步之遙了。” 關鍵時刻的毅志(zhì)力往往是一個人成功的重要保障，它能(néng)幫助員工(gōng)完成跨越目标的關鍵一越。在拓展培訓中(zhōng)的斷橋、空中(zhōng)單杠、攀岩等個人項目恰是對個人心理(lǐ)與信心的挑戰。在個人項目中(zhōng)，個人所要完成的規定項目都是在所有(yǒu)隊友的關注下進行的，同伴的口号、隊友的目光都成為(wèi)每個人前進的動力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個人會盡自己的最大力量來完成每一個看似不可(kě)能(néng)做好的項目。在衆多(duō)同伴的幫助下會使員工(gōng)體(tǐ)會到實際工(gōng)作(zuò)中(zhōng)的困難遠(yuǎn)不如想象中(zhōng)的困難那麽大。團隊對員工(gōng)的鼓勵與支持有(yǒu)利于加強團隊的凝聚力。

　　2、雙人項目是團隊真正形成的過渡項目。在拓展培訓中(zhōng)，雙人項目是一個過渡項目，它是聯系個人與團體(tǐ)建設的紐帶，在雙人項目中(zhōng)一般采用(yòng)高空相依、天梯等。在雙人的高空配合中(zhōng)每個人與同伴會産(chǎn)生相互的信任與依賴，例如天梯，隊員2人一組、相互配合、共同攀上六根間距為(wèi)1米3，懸于8米高空的木(mù)柱。這使參訓的員工(gōng)體(tǐ)會到了信任，體(tǐ)會到人字的結構是相互支撐。此時，每個人會深刻的意識到是什麽使自己将生命與安(ān)全交付給最相信的人。雙人項目的進行使員工(gōng)對團隊中(zhōng)的每個同伴産(chǎn)生極大的信任與關注，這為(wèi)團隊建設提供了良好的保障。

　　3、團隊項目是拓展訓練培訓的精(jīng)華所在。團隊項目既是個人能(néng)力的體(tǐ)現也是團體(tǐ)目标一緻的重要體(tǐ)現。團隊的打造是拓展培訓的宗旨，為(wèi)團隊建設而努力是每個項目所要達到的目标。但并不意味着團隊項目就是大家的責任，如果責任是大家的，那麽等于每個人都沒有(yǒu)責任。所以，團體(tǐ)項目仍是個人能(néng)力的體(tǐ)現，在團體(tǐ)項目中(zhōng)個人的能(néng)力是在集體(tǐ)中(zhōng)的運用(yòng)。在團體(tǐ)中(zhōng)，個人的領導能(néng)力、組織能(néng)力、團隊精(jīng)神、身體(tǐ)素質(zhì)可(kě)以發揮到極至。此時，個人會在整個團隊中(zhōng)體(tǐ)現個人的能(néng)力，會有(yǒu)更大的歸宿感與成就感。團隊項目以個人的努力為(wèi)基礎，個人成為(wèi)團隊不可(kě)或缺的元素。如在海上求生的項目中(zhōng)員工(gōng)們面對一個4米高牆，項目場景設置為(wèi)大家在一艘輪船上，要在40分(fēn)鍾之内全部逃生。在這種條件下，大家隻有(yǒu)用(yòng)肩膀搭起了一座人牆，相互支撐，團結一心，才能(néng)成功。同時在這個項目中(zhōng)，逃生的機會是大家選擇的，在其中(zhōng)會充分(fēn)反映員工(gōng)為(wèi)他(tā)人的奉獻精(jīng)神。